Trastorno del espectro autista para educación
Las personas que presentan Trastorno del Espectro Autista tienen otra forma de percibir y entender el mundo. A la hora de intervenir, hay que hacer un esfuerzo por comprender no solo sus características y necesidades, sino también su visión de la realidad, cuál es su modo de pensar, actuar y cuál es el razonamiento que usan. De esta forma, se pueden buscar los métodos de enseñanza que mejor se adapten a las necesidades educativas especiales de cada persona con TEA.
No hay que olvidar que la inclusión educativa pretende ser un modelo donde hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos y todas, en vez de que sea el alumnado el que se adapte al sistema.
¿Quieres saber más sobre el Trastorno del Espectro Autista y cómo proporcionar una respuesta educativa adecuada a este colectivo? En este curso te lo explicamos.
Unidades:
- Evolución histórica del concepto de autismo
- Características TEA: lenguaje y comunicación
- Características TEA: interacción social
- Características TEA: flexibilidad de pensamiento
- Señales de alerta para identificar al alumnado TEA
- Proceso de evaluación y diagnóstico de TEA
- Atención Temprana en TEA
- Modalidades educativas para el alumnado TEA
- Necesidades educativas del alumnado TEA
- Respuesta educativa ante el alumnado TEA: agentes implicados
- Respuesta educativa ante el alumnado TEA: medidas educativas
- La inclusión del alumnado TEA en el sistema educativo